Λάθη και αδικίες στις Πανελλαδικές
EUROKINISSI/ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΥΝΗΣ/ILIALIVE.GR
Ένας μαθηματικός, ένας φυσικός και ένας στατιστικολόγος πάνε για κυνήγι με τόξο. Κάποια στιγμή μέσα στο δάσος βλέπουν ένα ελάφι στα 10 μέτρα. Παίρνει το τόξο ο μαθηματικός υπολογίζει την απόσταση, βρίσκει τη σωστή γωνία, σηκώνει το τόξο και αφήνει τη χορδή. Το βέλος προσγειώνεται 3 μέτρα πριν το ελάφι.
Πιάνει μετά το τόξο ο φυσικός και λέει: «Σωστοί οι υπολογισμοί σου αλλά δεν υπολόγισες την αντίσταση του αέρα». Σηκώνει το τόξο, τραβάει τη χορδή, υπολογίζει, αφήνει το βέλος και εκείνο προσγειώνεται 3 μέτρα μετά το ελάφι.
Πετάγεται τότε ο στατιστικολόγος και λέει: «ΟΚ, μια χαρά το σκοτώσαμε!».
Η παραπάνω αστεία ιστορία μας διδάσκει πως η στατιστική από μόνη της, χωρίς τη σωστή επεξεργασία, μπορεί να εξάγει τα μεγαλύτερα ψέματα και μάλιστα με τόσο αληθοφανή τρόπο που να πείθει…
Φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις έγιναν πρωτόγνωρα πράγματα, ειπώθηκαν αναλήθειες και δυστυχώς, για πρώτη φορά, υπήρξε βλάβη σε υποψηφίους. Επίσης για ένα ολόκληρο καλοκαίρι δεν υπήρξε ούτε μια μελέτη εκτίμησης για τις βάσεις των υποψηφίων με το παλαιό σύστημα, από τους μαθηματικούς-στατιστικολόγους, σε αντίθεση με τις δεκάδες αναλύσεις που γράφτηκαν για τους υποψηφίους του νέου συστήματος. Το ποσοστό των υποψηφίων του παλαιού συστήματος είναι 9,51%, άρα δεν είναι καθόλου αμελητέο ποσοστό.
Στο 1ο επιστημονικό πεδίο οι βάσεις δεν παρουσιάζουν κάποια μη φυσιολογική διακύμανση τόσο στο νέο όσο και στο παλαιό σύστημα
Στο 2ο πεδίο η σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών στο ΕΜΠ με το νέο σύστημα παρουσιάζει πτώση 230 μόρια ενώ με το παλαιό παρουσιάζει πτώση 2.700 μόρια. Είναι η δεύτερη πιο περιζήτητη σχολή στο 2ο πεδίο. Η σχολή Αρχιτεκτόνων μηχανικών στη Θεσσαλονίκη με το νέο σύστημα έχει 17.885 μόρια ενώ με το παλαιό έχει 10.858 μόρια. Δηλαδή 7.000 μόρια διαφορά. Η σχολή Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης στο πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής με το νέο σύστημα ανέβηκε κατά 220 μόρια, ενώ με το παλαιό σύστημα έπεσε κατά 7.846 μόρια και ή βάση του διαμορφώθηκε στα 1.822 μόρια.
Η σχολή αυτή, που είναι πανεπιστήμιο στην Αθήνα, είχε ακόμα 7 κενές θέσεις που δεν συμπληρώθηκαν από υποψηφίους του παλαιού συστήματος, διότι δεν υπήρχαν άλλοι υποψήφιοι με το παλαιό σύστημα.
Στο 3ο πεδίο, είχαμε τεράστια πτώση για τις ιατρικές σχολές στο νέο σύστημα (είναι ιστορικά οι πιο χαμηλές βάσεις ιατρικής), ενώ αντίθετα υπάρχει τεράστια άνοδος για την ιατρικές στο παλαιό σύστημα. Η Ιατρική στην Αλεξανδρούπολη έχει 17.400 με το νέο και 18.430 με το παλαιό σύστημα. Η Φαρμακευτική στη Θεσσαλονίκη έχει 16.975 με το νέο σύστημα και 18235 με το παλαιό. Η Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου έχει 14.604 με το παλαιό σύστημα και 10.775 με το νέο σύστημα.
Καμία από τις τρεις περιπτώσεις δεν δικαιολογείται από το επίπεδο των θεμάτων που έπεσαν, τα οποία με βάση τα στατιστικά του υπουργείου Παιδείας δεν ήταν ιστορικής δυσκολίας…
Συνεχίζοντας, στο 4ο επιστημονικό πεδίο η κατάσταση είναι εξωπραγματική. Μια από τις πιο περιζήτητες σχολές η Οικονομικής Επιστήμης στην ΑΣΟΕΕ με το νέο σύστημα ανέβηκε κατά 25 μόρια ενώ με το παλαιό έπεσε κατά 5.040 μόρια.
Άλλη μία από τις πιο περιζήτητες σχολές του 4ου πεδίου, η Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων στο Πανεπιστήμιο Πειραιά με το νέο σύστημα ανέβηκε 700 μόρια ενώ με το παλαιό έπεσε κατά 12.105 μόρια και η βάση διαμορφώθηκε στα 2.081 μόρια. Το πιο εντυπωσιακό είναι ότι υπήρχαν και άλλες 9 κενές θέσεις να δοθούν στο συγκεκριμένο τμήμα (εισήχθησαν 18 υποψήφιοι με το παλαιό και το ίδρυμα έδινε 27 θέσεις) αλλά δεν υπήρχαν υποψήφιοι για να εισαχθούν, άρα θεωρητικά κάποιος θα εισαγόταν ακόμα και με λευκή κόλλα σε ένα από τα καλύτερα οικονομικά πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας.
Τα παραδείγματα αμέτρητα… Η δυσκολία των θεμάτων σε καμία περίπτωση δεν δικαιολογεί το παραπάνω φαινόμενο. Άρα κάτι άλλο θα πρέπει να έχει συμβεί.
Μετά την ανάρτηση από το υπουργείο Παιδείας των στατιστικών στοιχείων των αποτελεσμάτων των πανελλαδικών (10/07/2020), έγινε γνωστό στους υποψηφίους με το παλαιό και το νέο σύστημα πως δεν θα αποδοθεί ο αριθμός των θέσεων με βάση το ποσοστό των υποψηφίων σε κάθε επιστημονικό πεδίο. Αλλά θα αποδοθεί με βάση τη μέση τιμή όλων των υποψηφίων συνολικά σε όλα τα επιστημονικά πεδία. Έτσι υπολογίστηκε ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων με το παλαιό σύστημα και το ποσοστό αυτών ήταν 9,51% στο σύνολο των υποψηφίων.
Βλέπουμε στον παρακάτω πίνακα τα ποσοστά ανά επιστημονικό πεδίο των υποψηφίων με το παλαιό σύστημα και το ποσοστό των θέσεων που τους αποδόθηκε τελικά από το υπουργείο
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΠΟΣΟΣΤΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗΚΑΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΟΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
9,50%
9,51%
ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
7,45%
9,51%
ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ
15,57%
9,51%
ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
5,35%
9,51%
Στον πίνακα αυτό, φαίνεται ξεκάθαρα ότι οι υποψήφιοι με το παλαιό σύστημα στο 2ο και στο 4ο επιστημονικό πεδίο ευνοούνται διότι τους δίνονται ποσοστιαία περισσότερες θέσεις από αυτές που τους αντιστοιχούν στο σύνολο. Σε αντίθεση οι υποψήφιοι του 3ου επιστημονικού πεδίου αδικούνται, διότι τους δίνεται πολύ μικρότερο ποσοστό από αυτό που τους αντιστοιχεί. Αυτό έγινε γνωστό στις 10/07/2020 όταν και αναρτήθηκαν τα στατιστικά των φετινών πανελλαδικών. Μέχρι τότε κανείς δεν θα μπορούσε να το ξέρει, άρα σίγουρα δεν υπάρχει δόλος στο λάθος που έγινε.
Από τότε δεκάδες άρθρα έχουν γραφτεί στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο, εκατοντάδες επιστολές αγανακτισμένων υποψηφίων (σχεδόν στο σύνολό τους από υποψήφιους του 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό σύστημα οι όποιοι έχουν υποστεί τεράστια αδικία) έχουν σταλεί στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο τόσο της υπουργού Παιδείας όσο και στου πρωθυπουργού. Έγιναν ερωτήσεις στη Βουλή(19/07/2020) από την κυρία Χαρά Κεφαλίδου (ΚΙΝ.ΑΛΛ.) αλλά και από την κυρία Τάνια Ελευθεριάδου (ΣΥΡΙΖΑ). Το υπουργείο εξέδωσε απάντηση σύμφωνα με την οποία δεν υπάρχει τίποτα το μεμπτό διότι αποδίδεται το σωστό ποσοστό θέσεων συνολικά στους υποψήφιους με το παλαιό, δηλαδή 9,51%, άρα δεν υφίσταται κανένα λάθος.
Αν εστιάσουμε στο παλαιό σύστημα θα δούμε ότι οι επιτυχόντες είναι 5.515 σε σύνολο 66.344 επιτυχόντων και στα δυο συστήματα. Είναι δηλαδή το 8,3% του συνόλου. Όμως, η υπουργική απόφαση όριζε το ποσοστό σε 9,51% άρα δεν εφαρμόστηκε το σωστό ποσοστό. Έχουν δηλαδή χαθεί 794 θέσεις εισαγωγής για τους υποψήφιους με το παλαιό σύστημα, ή αλλιώς το 12,6% των συνολικών θέσεών τους.
ΗΜΕΡΗΣΙΑ Γ.Ε.Λ.
ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ
ΠΟΣΟΣΤΟ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
Γ.Ε.Λ. ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
60.829
91.7%
Γ.Ε.Λ. ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
5.515
8,3%
Επίσης, στο μέσο του καλοκαιριού, στις 24/07/2020, με ένδειξη εξαιρετικά επείγον, το υπουργείο νομοθετεί συμπληρωματικά και διαβάζουμε στην αντίστοιχη παράγραφο ότι «Τυχόν θέσεις που δεν θα καλυφθούν από υποψηφίους των εδαφίων α και β της παρούσας καθώς και από υποψηφίους του ΠΑΛΑΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΓΕΛ θα μεταφερθούν και θα προστεθούν στον αριθμό θέσεων που αντιστοιχούν στους υποψηφίους του εδαφίου γ που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ με το ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ». Οπότε, στο υπουργείο είχαν καταλάβει το λάθος και προσπάθησαν να αντιδράσουν. Όμως γιατί δεν νομοθέτησαν προς τη σωστή μεριά; Δηλαδή, οι 794 θέσεις μεταφέρθηκαν στους υποψηφίους του νέου συστήματος αντί για για τους υποψηφίους του 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό, από όπου και αρχικώς εκλάπησαν.
Στο 4ο επιστημονικό πεδίο με το παλαιό, έχει εισαχθεί το σύνολο των υποψηφίων και μάλιστα έχουν μείνει και κενές θέσεις. Στο 2ο επιστημονικό πεδίο με το παλαιό,έχει εισαχθεί σχεδόν το σύνολο των υποψηφίων. Πάρα πολλές θέσεις μεταφέρθηκαν από το παλαιό σύστημα στο νέο δημιουργώντας ανωμαλίες στις βάσεις. Στο μαθηματικό Σάμου, από τις αρχικές 22 θέσεις που δίνονταν στους υποψηφίους του παλαιού μόνο 6 υποψήφιοι εισήχθησαν, άρα οι υπόλοιπες 16 μεταφέρθηκαν στους υποψηφίους του νέου συστήματος. Έτσι, επειδή αυξήθηκαν οι θέσεις εισαγωγής στους υποψηφίους με το νέο σύστημα, η βάση του κατρακύλησε τελικά στα 3.125 μόρια. Τα παραδείγματα πάρα πολλά.
Το υπουργείο οφείλει να δώσει λύση στα παιδιά από το 3ο πεδίο με το παλαιό… Πριν μερικά χρόνια για έναν άλλο λόγο κάποιοι υποψήφιοι είχαν πάλι αδικηθεί… Ήταν τα παιδιά από την Κω, τη Μάνδρα και τη Νέα Πέραμο, στα οποία, λόγω θεομηνίας, είχε κλείσει το σχολείο τους για εβδομάδες. Τότε δόθηκαν στους αδικημένους υποψηφίους καθ’ υπέρβαση επιπλέον θέσεις, με βάση νέο διορθωμένο ποσοστό. Το ίδιο θα πρέπει να γίνει και τώρα. Οι 794 θέσεις θα πρέπει να επιστρέψουν στους σωστούς παραλήπτες έστω και καθ’ υπέρβαση. Οι υποψήφιοι είναι οι μόνοι που δεν φταίνε για όλο αυτό το χαμό. Στα προβλήματα του υπουργείου Παιδείας που εμπλέκονται δεκαεπτάχρονοι και δεκαοκτάχρονοι (κάποιοι είναι από τα καλύτερα μυαλά της χώρας), η λύση θα πρέπει πάνω από όλα να ξεχειλίζει από «παιδεία».
Άρα το υπουργείο Παιδείας μια σύγχρονης ευρωπαϊκής χώρας εν έτει 2020 οφείλει να διορθώσει το λάθος πριν την απόφαση του ΣτΕ και να αποδείξει ότι προστατεύει την αριστεία αυτής της χώρας
Το άρθρο αφιερώνεται σε όλα τα παιδιά που διαγωνίστηκαν στο 3ο επιστημονικό πεδίο με το παλαιό σύστημα.
* Εκπαιδευτικός
ΠΗΓΗ: efsyn.gr
Ετικέτες
Κοινοποίηση άρθρου
Αρθρογράφος
